TAREFA À DISTÂNCIA 1(CONTINUAÇÃO)

Após o curso de capacitação em nossa escola, toda a equipe ficou muito emplogada e estimulada a desenvolver o PA em seus trabalhos com os alunos. Em agosto acontecerá a 9ª Amostra de Pesquisa, onde cada turma desenvolverá e apresentará sua pesquisa a partir de um tema. Este ano utilizaremos a metodologia do PA para desenvolver os trabalhos. Em princípio os professores responsáveis pelas turmas colheram dos alunos sugestões de temas a serem pesquisados, em seguida entraram em acordo sobre um único para cada turma. Decidido o tema por turma o professor coordenador do projeto levantará com a turma as certezas temporárias e as dúvidas provisórias dos alunos. Após a construção do mapa conceitual por cada turma, os professores se reunirão para elencar os conteúdos disciplinares que serão pesquisados. Será criado um Wiki da escola onde serão lincados os trabalhos de todas as turmas. Haverá um professor coordenador para cada turma, mas o trabalho será desenvolvido interdisciplinarmente. Estamos todos envolvidos com esse projeto e esperamos que os resultados sejam positivos e que todos, alunos e professsores, possam crescer no aprendizado.

TAREFA À DISTÂNCIA 3

Acessando o Blog do Moran, entramos em contato com textos de fácil compreensão e que nos levam a questionamentos importantes sobre nossa prática pedagógica. Compreendemos a necessidade das mudanças na educação, quando aceitamos desafios. Porém, compreender essa necessidade não é o único requisito para inovarmos em educação. É necessário que tenhamos a coragem de, não abandonar, mas adequar os antigos conhecimentos, procedimentos e metodologias aos dias atuais e aplicar os novos. Isso implica em formação continuada dos profissionais da área, para que possa atuar nessa nova situação. Os textos postados nesse Blog nos dão um panorama muito claro de nosso papel de educador nessa nova sociedade tecnológica, onde a diversidade parece estar cada vez maior. Incluir-se e incluir a todos nesse ensino/aprendizagem inovador, torna-se imprescindivel!!!

TAREFA À DISTÂNCIA 2

Mapa conceitual a partir do texto de José Manuel Moran

"A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS"

TAREFA À DISTÂNCIA 1

Em relação ao projeto "As Profissões", publicado no livro "Aprendizes do futuro: as inivações começaram!" de Léa da Cruz Fagundes pude perceber as seguintes características de um Projeto de Aprendizagem:

• O tema surgiu de um interesse e curiosidade dos alunos e consquentemente com relação direta à realidade de vida deles;



• O tema veio satisfazer uma curiosidade dos alunos;



• As tomadas de decisões foram sempre autárquicas;



• As regras e direcionamentos do trabalho foram elaboradas pelo grupo de alunos e professores;



• Os alunos foram buscando e construindo seu conhecimento ao longo do desenvolvimento do projeto;



• O professor atuou como orientador/estimulador/instigador;



• O aluno teve participação ativa, atuou como agente;



• Houve ensino e aprendizagem integradas;



• Houve trabalho colaborativo;



• O projeto possibilitou a reflexão crítica por parte dos alunos em relação à sua vida em família, em sociedade e em relação ao seu futuro.
  

FORMAÇÃO CONTINUADA

A Formação Continuada oferecida pela escola é umas das formas de proporcionar aos professores de uma mesma instituição oportunidade de trocar experiências , interagir e adquirir/construir conhecimentos, assim como, tomar decisões coletivas acerca do trabalho pedagógico.


Na formação continuada oferecida pela Escola de Ensino Fundamental Profº José Vieira Côrte, em parceria com o NTE/Brusque, “A INCORPORAÇÃO E ARTICULAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS POR MEIO DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM” aos seus professores, pode-se observar esse fato.

Destaco aqui alguns pontos:

POSITIVOS

• Desenvolvimento do curso na própria escola;
• Excelente desempenho das docentes Fernanda e Lúcia;
• Apoio e participação da equipe Pedagógico-administrativa da escola;
• Curiosidade, empenho e dedicação dos cursistas;
• Entrosamento do grupo;
• Possibilidade de vivenciar a prática dos conteúdos;
• Disponibilidade de material pela escola e pelas docentes.

NEGATIVOS:

• Carga horária (seriam necessários mais alguns encontros para consolidar os conhecimentos).

Agradecemos às docentes pelo empenho e dedicação, e aos professores pela participação efetiva. Esperamos que esse seja o primeiro grande passo para que nossa Escola mais uma vez venha inovar, aplicando e desenvolvendo Projetos de Aprendizagem.

SUCESSO A TODOS NÓS!!!

ATITUDES...

"O que fazemos agora é o mais importante para amanhã. Se não fizermos nada para mudar nossa atitude e o nosso modo de atuar, amanhã parecerá ontem, exceto pela data!!!" ( Masche Feldenkrais)

INOVANDO PARA ELEVAR A QUALIDADE

É preciso que a escola se adapte ao trabalho com Projetos de Aprendizagem. É um desafio que exige força de vontade e muita coragem para propor e enfrentar mudanças.
Assim, se adequando às novas propostas, conseguiremos cada vez mais um ensino e uma aprendizagem de qualidade!!!

Trabalhando com projetos...

A Escola JVC, em parceria com o NTE/GERED/SDR-Brusque, está proporcionando aos seus professores, formação continuada focando os trabalhos com Projetos de Aprendizagem.
Sucesso a todos nós!!!